Método Reggio Emilia
Es
una propuesta educativa que inicia en 1945, se dio en el pueblo de Reggio
Emilia con la construcción de una escuela para niños con la finalidad de que
sus hijos recibieran una educación libre de opresión, creativa e innovadora. En
un principio estas escuelas estuvieron auto gestionadas por el pueblo, hasta
conseguir la gestión municipal. A estas se le añadieron más escuelas,
promovidas por mujeres y con la colaboración del Comité de Liberación Nacional
Loris Malaguzzi.
Loris
Malaguzzi, es un maestro y pedagogo que dedico su vida a construir una
experiencia educativa de calidad, donde el aprendizaje se consigue a través de
la búsqueda y experimentación.
Este
método considera que el ambiente, debe ser acogedor buscando que los niños se
sientan cómodos y encuentren en él la calma y serenidad, los espacios de la
escuela, así como los materiales y equipos deben estar organizados manteniendo
el orden. Los niños se agrupan por edades. Son motivados para trabajar con
otros compañeros, para resolver problemas, jugar solos y trabajar en equipo.
Los
colegios que utilizan el método Reggio Emilia deben contar con un área común
para comer y cocinar, un taller de arte con materiales y herramientas para
explorar y expresar su pensamiento, debe tener un aula de música, un área de
psicomotricidad y áreas verdes.
En
este método el maestro será el mediador y aconsejara al niño en las tomas de
decisiones y al mismo tiempo están abiertos aprender de sus alumnos, deben
presentar un perfil profesional que tenga un punto amplio para poder realizar
con los niños una experiencia no solo educativa, sino educativa, sino cultural
y social.
El
alumno debe tener la oportunidad de crecer y expresarse, relacionándose con el
material de su alrededor con los cuales puedan recibir experiencias que
incluyan tocar, mover, escuchar y ver.
